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You may have missed it along the way, but your class has a story. You might have been caught up in the everyday grind, or overwhelmed, or possibly just enjoying the moment…but your class and 
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Hoy vengo a hablarte de Brad Cohen o, lo que es lo mismo, hoy vengo a contarte una extraordinaria historia de lucha y superación. Esta es la historia de Br
Marta Torán's insight:
De cómo Brad Cohen decidió qué quería ser. Muy inspirador y un gran artículo de Santiago Moll.
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Un interesante artículo en @EducaconTIC sobre la narrativa digital.
La tecnología permite grandes posibilidades para construir de manera sencilla esas historias que pueden servir para favorecer el aprendizaje. En el artículo se comentan las ventajas y se proporcionan enlaces interesantes. Recomendado!
The Newsroom 3.0's curator insight,
November 7, 2013 5:01 AM
"Dicen que contar historias es una actividad parecida al arte".... ¿Cómo hacerlo hoy en día en un mundo lleno de imágenes y sonidos?
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Cómo provocar "picos de aprendizaje" a través de la narración de historias y la creación de escenarios.
Esos instantes en los que el alumno crea una conexión entre lo que aprende y la realidad. Y cuando comienza a conversar consigo mismo, se hace preguntas y se contesta. Los escenarios provocan el pensamiento y la imaginación. Me gusta!
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From
ined21
RELATANDO HISTORIAS LLEGAMOS AL CORAZÓN: Hoy reflexionamos sobre la utilidad de las historias de nuestro ámbito cercano en el contexto de la educación.
Marta Torán's insight:
Me ha encantado el post de Dolores Álvarez. Trata sobre cómo las historias pueden facilitar la cercanía, el crear un clima favorable al aprendizaje. Esto no tiene nada que ver con la pérdida de autoridad del maestro. Tiene que ver, como ella dice, con "llegar al corazón".
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Las historias son como un ADN cultural | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC
Marta Torán's insight:
Mario Aller escribe en Educa con TIC un artículo sobre la fuerza que tienen las historias como herramienta de Aprendizaje.
Las posibilidades que ofrecen las historias para el que las escucha y el que las cuenta.
¡Información, emociones, sensaciones!
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Alison Anderson escribe en Getting Smart sobre el poder inspirador de los documentales en Educación. Contar una historia a un grupo de estudiantes genera ideas, discusión, acción...
Y presenta el triller de un documental sobre un proyecto, Nobelity, en un área rural de África. Un proyecto donde la Educación sirve para generar Esperanza.
Hermoso.
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En el blog de Edutopia, un post de Betty Ray sobre la facilidad con la que ahora todos podemos convertirnos en narradores de historias.
Los estudiantes se convierten en protagonistas y la comunidad que "co-crea" con ellos tiene un nuevo valor.
Pero deben tener referencias y conocer los fundamentos, si no nos podemos encontrar con miles de historias absurdas.
Muy bueno!!!
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A.J. Juliani nos explica lo importante que son las historias para aprender. El profesor es un guía en el viaje.